2001年元旦，我市中华诗词进校园活动拉开序幕。3月，我校在全市率先创办小荷诗社，第一批社员有36人。他们是四至六年级学生，每班2人，由班主任推荐，条件是学习较好、对诗词有兴趣、家长同意。诗社正副社长由学生担任，学校分管德育的副校长任名誉社长，聘请燕江诗社社员、校外辅导员王磊之和李廉德两位老同志任指导教师，安排一位教师具体负责组织、协调工作。诗社活动列入课改计划，纳人德育内容，安排固定地点(四楼会议室)和固定时间(每周二下午3点50分至4点50分)授课。学校统一购买50本根据教育部小学语文教学大纲推荐要求编选的《小学生古诗词阅读课本》，社员人手一册，作为社员学习和老师授课的主要教材。
　　短短几年，诗社取得可喜成果。一届又一届的小社员在指导老师的精心指导下，吟诵、背诵、鉴赏古典诗词，学习格律常识，并在此基础上进行创作实践。中华诗词的源远流长、博大精深，熏染他们的思想，陶冶他们的情操，为学校素质教育吹进一股新风，为德育工作注入新的内容和活力。他们习作绝句100多首，有的在诗赛中获奖，有的在报刊发表。2001年市关工委、教育局联合举办“新纪元端午诗会”，老少同台吟诗，小荷诗社有10位社员登台吟诵习作，其中8人的习作在北京出版的《诗词之友》2001年第3期发表。2002年市环保局等部门举办环保诗赛，学校获组织奖，‘在50首获奖诗作中，小荷诗社社员占16首；其中获一、二、三奖的34首诗作在福建省诗词学会《通讯》刊登，并参加全国首届“秦皇杯”保护地球诗文大奖赛，全部人编由中国文联出版社出版的《保护地球诗文艺术集锦》一书，其中5首获优秀奖。在这34首诗作中小荷诗社社员占8首，在5首获奖诗作中小荷诗社社员占2首．．o 2003年市旅游开发公司等·单位举办“盛世桃源杯”旅游诗赛，小荷诗社社员有6首诗作获奖。2004年教育局和市关工委举办国庆55周年诗文大赛，小荷诗社有8人诗作获奖，学校获组织奖。2003年学校编辑出版《艺苑新蕾》一书，编人小荷诗社社员诗作100多首。
　　2004年暑期，学校举办为期一周的诗教夏令营，请李廉德老师举办诗词讲座，指导学生习作。其间，永安电视台到校摄制《诗教育新人》电视专题片，展示我校“诗教”成果。从中我们得到启示：小学开展中华诗词教育，不仅必要，而且可能，它是对学生进行中华优秀文化传统教育、弘扬中华传统美德的有效载体，是人文教育与科学教育互相渗透的有效途径，有助于学生提高综合素质，发展个性特长，对其人格的健康成长将产生深远影响。
　　这些成果的取得，主要得益于指导老师认真负责、坚持不懈的指导。给小荷诗社授课是完全义务的，但两位指导老师发挥余热，无私奉献，一丝不苟地上好每一节课。他们认真备课，编写讲稿，注重理论性和实用性的结合。主要教学内容有五个方面：一、中华诗词的发展史；二、中华诗词进校园的背景和意义；三、吟诵、背诵和鉴赏古典诗词；四、绝句的格律常识；五、绝句的写作。教学方法采用“三结合”：理论与实践结合，读和写结合，课内和课外结合，坚持学用结合原则。因为听课的对象都是小学四五六年级学生及小学老师，他们虽然对古典诗词有兴趣，但缺乏格律基本常识，因此讲授必须深入浅出，言简意赅，以“启蒙”、“入门”为宗旨，以学用结合为原则。同时，每次授课时间是40分钟至60分钟，内容必须围绕中心，突出重点，多举实例，少讲理论，提纲挈领，单一反三。