我市从2002年3月起，在全市中小学、社区和农村开展家长与孩子牵手、老师与学生牵手、老同志与青少年牵手的德育“三牵手”活动。经过8年的实践与探索，这项活动已成为我市精神文明建设的特色和品牌，在中关工委宣传工作会议和福建省关工委工作会议上作过典型发言，引起各级领导和有关媒体的高度关注。

　　2001年底，市关工委在组织领导成员学习《公民道德建设实施纲要》过程中，一致认识到实施《纲要》是“依法治国”和“以德治国”紧密结合的基础工程，是老同志落实“三个代表”重要思想、关心下一代工作的重要内容。为此，制订家长与孩子牵手、老师与学生牵手、老同志与青少年牵手的德育“三牵手”活动方案。此方案得到市委的重视，市精神文明建设指导委员会于2002年3月制订《永安市道德教育“三牵手”活动实施意见》，并发出《关于印发〈永安市道德教育“三牵手”活动实施意见〉的通知》，在南门广场举行德育“三牵手”活动启动仪式，拉开全市德育“三牵手”活动序幕。

　　随后，市关工委选择基础较好的龙岭、忠义、林业新村等8个社区进行德育“三牵手”活动试点。在龙岭社区居住的原市人大副主任、市关工委顾问、该社区关工委主任吴冠点同志，发动社区42位老同志与社区青少年牵手，造册建档，结对帮扶，在短期内收到良好效果，受到家长欢迎。《永安报》以《“三牵手”牵出一片新天地》为题，报道、推广龙岭经验。接着，市关工委先后召开全市关心下一代工作座谈会，举办社区关工委骨干培训班，总结和推广龙岭、忠义、林业新村、黄山等社区的经验，推动德育“三牵手”活动更加深入广泛地向前发展。

　 2005年，德育“三牵手”活动从城市向农村延伸。在乡镇所在地，通过基层关工委组织、校外辅导员等老同志与青少年牵手连心、结对子，深入学校、家庭关爱青少年。槐南乡的老同志组织义务护路队，每天中午、傍晚放学在交通要道护送学生，确保学生交通安全。安砂镇的张基质、大湖镇的赖长永和赖世伸等退休老师，长期坚持深入农村小学对学生进行爱国主义、革命传统教育，有效地加强学校的德育工作。

　　实践证明，德育“三牵手”活动，为家庭、学校、社会“三结合”教育架起一座桥梁。2003年，在燕西街道首先举行老少牵手结对仪式以后，各街道、乡镇陆续展开。近年来，街道、社区和乡镇都先后开展新一轮结对活动。据不完全统计，目前，全市老少结对达1200多对。

　　德育“三牵手”活动，让家庭、学校、社会三方面教育有机结合起来，有特色，有针对性，内容具体，操作性强，形成合力。这是德育载体的创新。

　 一是关工委组织机构的创新。

　　城区关工委的基层组织都是按机关、企事业单位组建的。干部离退休后，“单位人”转化为“社会人”，但组织机构的组成方式没有变动，因此大多数基层关工委没有开展什么活动。德育“三牵手”活动开展后，离退休老同志代表社区参加活动，因而基层关工委工作实际上已由以单位部门为主体，转化为以社区为主体了。

　　二是关心下一代工作机制的创新。

　　德育“三牵手”活动是由家庭、学校、社区三个方面的力量组合的，因此以单位部门为组织的行政式工作机制，已不适应关心下一代工作的需要。如有的活动由一家牵头办，变成块块办；有的活动由一家办，变成几家联合办。每年老少牵手夏令营，由市关工委、市委文明办、市教育局、团市委、市妇联、市综治办、市交警大队和市社区办等8家联办，组建中心营，采取集中活动和分散活动相结合的方式，分散活动以社区为单位进行，带动了社区青少年活动，为中小学生在社区参与道德实践搭建一个平台。工作机制因活动需要而创新，便于形成社会合力，开创了关心下一代工作的新局面。

　　三是德育渠道的创新。

　　德育“三牵手”活动改变学校德育单靠课堂“灌输”的单一形式。一方面，老同志带领青少年走出家庭、学校，走向社会，扩大眼界，参加实践，知行统一。另一方面，老同志与青少年结对子、交朋友，登门家访，个别谈心，辅导学习。如燕西街道关工委常务副主任江昌镜夫妇，寒暑假把大溪社区和周边的学生组织到家里，义务为他们补课、教唱革命歌曲，组织各种活动，他们的家成为孩子的乐园，受到领导和家长的称赞。燕东街道林业新村关工委组织老年和青少年志愿者队伍，在社区开展绿化、环保、卫生等公益活动，为精神文明建设做出贡献。

　　四是活动阵地的创新。

　　德育“三牵手”活动在创新德育形式、德育渠道的同时，不断创新活动阵地，挖掘社会资源，让广大青少年共享。曹远镇建立老少两代人活动站，以文化科技为依托，组织老少开展读书、科技、文体等多项活动。西洋、小陶、洪田等乡镇以文化站或老年活动中心为阵地，组织青少年开展丰富多彩的文体活动。燕北街道红山社区建立青少年教育服务站，设立宣传思想、协调帮困、科技教育、文化教育、法制教育等工作小组。燕东街道忠义社区利用辖区资源，以教育青少年为中心，搭建“八个平台”，作为青少年教育基地。永安七中、大湖中学分别与桂口村、坑源村开展村校共建，既为学生提供思想道德实践基地，又促进新农村建设。

　　五是家庭教育的创新。

　　德育“三牵手”活动的深入广泛开展，不仅拓宽学校德育渠道，扩大社会活动阵地，而且创新家庭教育。中小学以家长中心校为阵地，每年对家长进行1至3次培训，提高家长素质，普及科学育人。自2006年以来，每年5月开展以“学习家教理论，提高家教素质，培养合格人才，构建和谐家庭”为主题的“家教月”活动，收到很好效果。当年全市357人参加《家庭周报》举办的“双合格”征文活动，有19位家长和学生文章在该刊发表。家长与孩子手牵手、交朋友，建立和谐家庭。

　　我市德育“三牵手”活动开展以来，福建省、三明市关工委领导先后前来指导。2002年12月，三明市关心下一代工作会议在永安召开，推广德育“三牵手”活动。福建省关工委推荐我市关工委出席中关工委长沙会议，介绍德育“三牵手”活动经验。福建省创建文明城市检查组到永安检查工作，肯定德育“三牵手”活动是德育工作的有效载体。2003年11月，永安市召开德育“三牵手”活动研讨会，收到论文110多篇，精选46篇编印《实践与探索》论文集，总结德育“三牵手”活动开展两年来的实践经验，并对进一步深化这一活动进行探索。

　　德育“三牵手”活动，经过8年的实践和探索，我们的体会是：

　　一、要加强领导，持之以恒。

　　8年来，德育“三牵手”活动的实践证明，加强领导、持之以恒是不断深化这一活动的关键。省、三明市关工委领导张渝民、兰德明，三明市市长、时任三明市委常委、永安市委书记刘道崎，三明市委常委、永安市委书记江兴禄，市长涂振锟都先后到关工委调研，与老同志座谈，对深入开展德育“三牵手”活动提出许多指导性意见。市政协主席、时任市委副书记、组织部长、市关工委名誉主任张虹，市委副书记、组织部部长、市关工委名誉主任汤俊生参加德育“三牵手”活动，给街道、乡镇分管领导交代任务，深入社区、农村调研，发动老同志参与活动。市精神文明建设指导委员会把德育“三牵手”活动列为特色工作之一，纳入全市工作统一部署、统一检查、统一考核，建立激励机制，培育、宣传典型，表彰先进。

　　二、要齐抓共管，形成合力。

　　青少年思想道德教育是个系统工程，党委、政府和各职能部门、工会、共青团、妇联及学校、单位、 社区、乡镇村都要共同关心，密切配合，齐抓共管，形成合力。各部门、团体按市精神文明建设指导委员会〔2002〕3号文件的要求，各负其责，各尽其职，相互沟通、协调，分工合作。特别是始终紧密家庭、学校、社区的联系，不断建立健全“三位一体”的德育工作网络和德育活动格局。民间组织燕江诗社在中小学通过“诗教”活动老少牵手，民营企业成立关工委，关爱本企业职工子女和社会弱势群体孩子。

　　三、要老同志参与，密切配合。

　　老同志是开展德育“三牵手”活动的重要力量，充分发挥他们的优势和作用是开展好这项活动的保证。市关工委不断充实、扩大老同志报告团、老同志校外辅导员、夕阳红科技服务团、关爱工作团和文化市场管理协查小组等“五支队伍”，他们主动积极地参与德育“三牵手”活动，密切配合家庭、学校、社区对青少年进行思想道德方面的教育。目前，全市参加关心下一代工作的老同志有3400多人，涌现出虞韶年、吴冠点、江昌镜、罗益諴等一批乐于奉献的先进典型。

　　四、要树立典型，激励先进。

　　为了树立典型，激励先进，市关工委每月出一期《永安关工信息》，开通“永安下一代”网站，及时表彰德育“三牵手”活动的好人好事。虞韶年、吴冠点、江昌镜、罗益諴等先进典型的动人事迹在《永安报》、《三明日报》、《福建老年报》、《中国火炬》、《中国老年报》等报刊发表，激励老同志做好关心下一代工作。市委文明办和市关工委每两年开一次表彰会，市委、市政府每5年开一次表彰会，表彰关心下一代工作的先进集体和先进个人，每年教师节表彰10位老同志校外辅导员。